「喜迎全国两会」全国政协委员贺颖春:用情使

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“倡议国家引导民族地区的学校和高校科研机构开发校本课程时,将民族语言文化有机地与国家课程的常识体系相融合,形成古代教导理念下使学生熟知的民族语言文化能与国度课程相结合,加大学生对国家通用语言的认同跟民族语言文明的自信,最终达到国家课程与民族语言文化多元和谐的目的。”针对部分人口较少民族语言文化的同化消失气象,贺颖春提出了具体的提议。

贺颖春接收新甘肃·逐日甘肃网记者专访。

2月22日,记者见到了正在参加政协张掖市第四届委员会三次会议的贺颖春。会议缝隙,贺颖春接受了新甘肃·每日甘肃网记者专访。

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贺颖春生活工作的地方位于河西走廊中部,祁连山北麓的肃南裕固族自治县,面积2.4万平方公里,从东到西跨度650公里,全县人口只有3.9万人,存在典型的地广人稀特点。裕固族人口少,本民族不文字,在长期的游牧生活中,只有口口相传的民族语言文化,发现了丰富的游牧文化生涯实际智慧,深刻影响着现代裕固族人的生活方式和情感认知。

“作为一名老师,最关心跟关注的还是民族教育问题。”贺颖春说,诚然目前在国家的民族教育政策的支撑下,人口较少民族聚居区的教育发展迅速,然而看到成绩的同时,也创造民族教育发展存在的问题:基础教育新课程改革取得功效但学校课程与当地造作、社会和人文生态的适切性较差的问题未得到根本解决,以至学校教育的经济、社会和文化效益仍在低位徘徊;学校先生得到各种培训,但以学校发展和课堂教养实际须要为导向的先生培训体系尚未建破等等。所以实现人口较少民族教育现代化,提升教育的经济、社会和文化发展水平及社会发展的品德,是人口较少民族教育及社会发展内在的迫切恳求。

来源:新甘肃 每日甘肃网记者杨红丽

贺颖春加入2015年全国“两会”留影纪念。

2019年全国两会召开在即,连日来,全国政协委员、肃南裕固族自治县一中副校长贺颖春放松时间,沉下基层调研。今年全国两会,她准备了三份提案,辨别是《关于加大人口较少民族教诲古代化发展的建议》《对于建立祁连山生态功能区补充机制的提议》《对解决祁连山国家级自然保护区生态用水指标支持农牧民后续产业转型发展的倡导》。

同时,在制定好民族教育政策、发展好民族地域双语教养、培养好双语老师队伍、建设好民族语言文化课程系统这多少个方面,贺颖春也提出了自己的建议。